У каждого своя правда, или Можно ли избежать стрессовой ситуации

В этом году в классе ситуация непростая. Причин, пожалуй, несколько.
Во-первых, моя чрезвычайная занятость выпускниками, с которыми я занимаюсь на всех переменах, 2-2,5 часа каждый день после уроков, а с некоторыми еще в субботу и воскресенье, потому что надо дать шанс детям получить максимальное количество баллов на экзамене.
Во-вторых, как классный руководитель я нахожусь в кризисе - ни один родитель не поддержал ни одной моей инициативы в прошлом году. А у большей части детей отсутствует желание самостоятельно что-либо делать. Не у всех, конечно. Катя, Лиза, Люба,Света,Ульяна занимают стабильно активную позицию.
Взяться , что называется, за перо заставила ситуация, причем повторившаяся в этом году третий раз: бывший педагог пришла к директору с требованием заставить выполнить меня ее требование, ученик пришел в кабинет директора с требованием заставить меня выполнить его требование, родитель сообщил директору о невыполнении мной должностной обязанности. Неужели ТАК решаются подобные ситуации? Кому они приносят пользу?

Лето - время не только отдыха...

Решение задач по русскому языку во "Встречах по средам" в течение 30 минут могли бы продвинуть ученика на пути успешности. Увы, теперь уже восьмиклассники заняты какими-то более важными делами. Жаль. Очень жаль.

А ведь уже не за горами и выпускной экзамен. И история повторяется одна и та же вновь и вновь: на призывы подчиняться учителю - следовать его графику продвижения по курсу - не обращают ни родители, ни дети; после экзамена дети льют слезы, а родители обижены на школу, потому что их не устраивают 70-75 баллов, им нужно 100. Но каждый балл после 75 - это результат упорного труда ученика под индивидуальным руководством учителя. За каждым баллом решение проблем уже не на грамматическом уровне- на индивидуальном. Для кого-то это речь, для кого-то пунктуация, для кого-то выразительность.
В одночасье проблему не решить. Приглашаю, призываю - я тоже хочу в своем активе иметь учеников с максимальным баллом! Я сделаю возможное и невозможное, чтобы получить эту заветную сотню! К сожалению, осуществить свое желание я могу только через учеников.
-Ау, где же вы, кто хочет стать победителем?
Тишина...

День школы

День школы в этом году был посвящен Дню Победы.
Начался день с классного часа. Я посвятила его теме "Дети на войне". Он стал продолжением классного часа прошлого года- "Дети и война". Мы начали разговор о том, как война разрушает психику маленького человека. Помогли нам в этом рассказ В.Богомолова "Иван" и фильм А.Тарковского "Иваново детство".
Следующее мероприятие - конференция "Бойцы Карельского фронта". Конечно, 7-8 класс для подобного мероприятия малы. Но наш класс свою часть - рассказ о Сергее Колыбине, повторившем подвиг Гастелло и оставшемся в живых, представил неплохо. Лучших бы я отметила - Витю, Лизу, Антона, Дениса,Катю, Женю. Старалась Эмма. Остальным не хватило голоса. На подобных мероприятиях нужно говорить громко, четко, ясно.
Затем несколько мероприятий шли параллельно. Мы участвовали в двух. В конкурсе чтецов наша Люба заняла второе(!) место. Молодец, Люба!Мы с ней проделали такую работу огромную работу! И я рада, что жюри труд девочки оценило! (Наш чтец Илья был в отъезде. И ведь никто, кроме Любы, не согласился выступить на конкурсе!)
Представители от класса,потенциальные участники, присутствовали на защите проектов. Оказалось, что только семиклассники умеют вести себя достойно! Слышать эо было приятно.
Остальная часть класса участвовала в спортивной игре. Работали все с настроением, организованно, дружно и весело. Молодцы!
Была одна любопытная ситуация: В одном конкурсе надо было проползти "под проволокой, сквозь которую пропущен ток", т.е. не задеть. Причем с каждым участником "проволока становилась все ниже и ниже". Чтобы принести баллы команде, последним участникам надо было ползти по-пластунски. А пол-то грязный! И вот двум нарядным девочкам нужно было сделать выбор: пожертвовать нарядом и принести очко - или спасти наряд. Эмма молодец - не пожалела свое красивое платье ради класса.(А какая прелестная барышня Эмма была в своем наряде!)
И еще. Очень было приятно наблюдать за воспитанными детьми!

Портфель получен. А что же дальше?

А дальше ничего. Каждый ждет, когда поступит распоряжение действовать.В конце учебного года я в силу специфики работы выступаю не как классный руководитель, а как учитель, ответственный за сдачу ЕГЭ, ответственный за престиж школы.Пройдет несколько лет, и я буду работать каждый день на этих детей, чтобы дать им возможность набрать максимальное количество баллов и поступить учиться туда, куда душа просится.
А для этого нужна минимальная помощь родителей: внимание к школьным проблемам своих же собственных детей. Ведь не будут же они всю жизнь играть только роль члена семьи. Их успешность будет зависеть от того, как успешно они вступят в общественно - производственные отношения. А опыта, даже минимального, нет...

Новость дня

Сегодня произошла раздача портфелей. В течение четверти каждый будет работать на свой "портфель". Чей же будет толще? Интереснее?

Задание из прошлого

Каждому ученику класса необходимо вернуться в задание от 13 января(именно тогда было оно дано; я даже попыталась его проверить, но ответом мне были зеркально-удивленные глаза ВСЕХ учеников) и ВЫПОЛНИТЬ ЕГО!

19 марта - последний день четверти

Предварительную оценку можете высчитать сами - все оценки, полученные за январь - март по всем предметам, вывешены в журнале.

Грустное наблюдение...

Родительское собрание ... без родителей.
Праздник для мам и бабушек ... без мам и бабушек.
Блог для родителей ... без родителей.
Бойкот?

Обратите внимание

В школе не было в течение трех недель интернета. Но вот неисправность устранили, и журнал начал опять заполняться. Обратите внимание на оценки, которые получают дети. Чтобы быть успешным, надо ставить перед собой цель на день, на неделю, на четверть - и стремиться к ней!

Весна на пороге

Уважаемые мамы! Поздравляю Вас с праздником! Хочется, чтобы мужья вас любили, дети радовали, а сами вы находились в согласии с собой.
Дети готовятся выполнить ваш заказ: показать себя в действии.

23 февраля посвящается...

В пятницу в 14 часов будет проходить "Смотр строя и песни". Наш класс будет маршеровать под песню "Как родная меня мать провожала". Между двумя праздниками мы планируем провести классный вечер, на котором покажем художественные номера, имеющиеся в нашем арсенале. Праздник проводится для мам.

О журнале...

Хотелось бы узнать, кто-нибудь из родителей заглядывает ли в журнал? Или время тратится впустую?

Девочки неконкурентноспособны?

Три победителя - три мальчика: Илья, Витя, Женя. Они решили выполнить задание по максимуму. Молодцы! Девочки не стали ставить перед собой сверхзадач. Появились другие интересы? Или, действительно, девочки неконкурентноспособны?

Приглашение

14 февраля , в воскресенье, Станция туристов приглашает провести выходной день в полезно-оздоровительных забавах. Я от имени класса приняла приглашение. Так что ничего особенного в этот день не планируйте.

Начал работать электронный журнал

Чтобы посмотреть оценки в электронном журнале, надо войти в Место класса,затем в Gmail и щелкнуть по "электронному журналу". Посещающие журнал могут только просматривать его. Правом внесения изменений они не обладают.

Участие в учебных олимпиадах.

В этом вопросе дело, кажется, сдвинулось с мертвой точки. Дети начали принимать участие в олимпиадах по предметам, и результат не заставил себя ждать. Итак, что мы имеем:
1. 6 Международная олимпиада по основам наук г.Екатеринбурга показала, что наши дети: Илья, Женя, Ульяна, Катя, Маша, Люба - обладают крепкими знаниями по основам наук. Каждый из них вышел в премьер-лигу или высшую лигу в зависимости от старания и желания.
2. Участники школьного тура олимпиады по разным предметам сегодня получили дипломы и сертификаты. В 8-9 классах они уже будут равноправными участниками Муниципального тура, победители которого участвуют в Республиканской олимпиаде. Это очень престижно, поскольку победителей знают в лицо и им предоставляются льготы при поступлении.
В районной Олимпиаде по английскому языку принимали участие и семиклассники. Ульяна заняла 1 место. Молодец!
3. 28-29 января проходила районная конференция "Мое Отечество". Тоже очень престижное мероприятие, поскольку победители имеют шанс выступить в Республиканском туре. Илья занял 3 место. Молодец! Он ведь принимал участие впервые в конкурсе такого ранга. Ему понравилось. Будет расти дальше.

За и Против электронного журнала...

Электронный журнал - это публичное мероприятие. Оценки, получаемые учениками, могут видеть учащиеся нашего класса и их родители. Об индивидуальном оповещении не может быть речи - это слишком времязатратное мероприятие.
Некоторые почем-то боятся публичности.
Возникает вопрос: а зачем все это затевается? Ведь во имя улучшения результата. От родителей я слышу две претензии: во-первых, не записываются Д/З; во-вторых, нет своевременной информации о полученных оценках.
Календарь снял первую проблему. Электронный журнал может снять вторую.
Что касается публичности - так ,может быть, публичность, напротив, заставит ребенка более ответственно относиться к учебе? Да и родители более систематически будут контролировать работу своего ребенка? Разве это не то, чего мы добиваемся: повысить КАЧЕСТВО? Мне кажется, что здесь любые средства хороши.
А на веранде, на публику, варить варенье гораздо интереснее, чем в одиночку.
Подумайте об этом!

Электронный журнал успеваемости.

Уважаемые родители! Выношу еще одно предложение на обсуждение - электронный журнал. Точно так же, как дежурный записывает расписание и задание, можно попробовать в электронный журнал выставлять ежедневно оценки. Вы ежедневно будете в курсе, как отработал ваш ребенок.Список можно составить из фамилий или только из имен. Выскажитесь по этому поводу. Если не хотите участвовать в этом эксперименте, то вашего ребенка можно не включать в общий список. Выскажите свою позицию. Я думаю, можно написать комментарий от почтового ящика класса. Только поставьте инициалы, чтобы было понятно, чье это мнение.

Заметка в газету на тему ...

Написание текста - задача сложная. Нужна индивидуальная работа. Я предлагаю ученикам воспользоваться моей помощью через Совместный документ в Гугле. Для этого выложите в Документ свой черновик текста, а я попробую руководить вашими действиями по его усовершенствованию. Не откладывайте на последний день - я не смогу помочь вам.

Комментарии

Уважаемые участники диалога! Я изменила настройки. Попробуйте написать комментарий. Получилось? Если нет, я попытаюсь еще порешать проблему...

С начала этой недели мы начали вести календарь. Войдя в него, каждый может посмотреть, что задано по любому предмету.
Зачем мы это сделали? Чтобы не было повода не сделать домашнее задание из-за того, что не записал. Кроме того, если человек заболел, он будет всегда в курсе того, что изучается в в этот момент и что задано.

Между прочим...

Не хочется! Оставлю на потом! - эти мысли знакомы каждому. Действительно, так хочется дать себе поблажку. Старшее поколение (ваши дедушки и бабушки) воспитывались на принципе:"Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня". Ваши родители делали то, что надо сделать сегодня. Сегодняшнее поколение живет по принципу:"Если отложить на завтра то, что нужно сделать сегодня, то будет два свободных дня".
Но если вы отложили на завтра то, что нужно было сделать сегодня, то необходимость выполнения этого ведь не отпала! Вы не научились, не освоили, не поняли, не сделали. И в результате вы отстали. От кого? От самого себя возможного, умного, успешного. А потом с завистью будете смотреть на тех, кто понял, научился, сделал, освоил. Но уже ничего сделать будет нельзя - не догоните, как ни старайтесь. Время ведь не вернуть...
И, напротив, как приятно чувствовать победу над самим собой!
Надеюсь, те, к кому я обращаюсь, меня услышали, остальные - прислушались...

О разном...

Началась третья четверть. Несмотря на то что она считается самой длинной, два с небольшим месяца пробегут незаметно, и мы опять будем с разочарованием смотреть в дневник на результат совместной работы. Чтобы подобного не произошло, я рекомендую как можно скорее сделать Шаг 1.
ШАГ 1. Каждому члену нашего коллектива в Тетрадь для классных часов (помните, что у каждого есть такая?) (Антон, а твоя у меня так и лежит вместо контрольной тетради. Забери) поставить перед собой цель максимум (что хочется) и минимум (на худой конец) , записать их в тетрадь и дать на согласование родителям (на подпись). (В понедельник проверю.)
Объявление для родителей. Вечер встречи выпускников состоится 6 февраля. Поскольку практически все вы НАШИ, приходите! А 12 февраля будет фестиваль спектаклей.
И напоследок о приятном. Света порадовала скоростью решения проблемы на русском языке. Когда я выставляла в ее дневник пятерку, то увидела подобные оценки за каждый учебный день. Думаю, к концу четверти может набраться замечательная коллекция!

Осваивая совместную презентацию

Сегодня ученики класса учились создавать коллективную презентацию. После мучений, вызванных собственной невнимательностью и техническими проблемами, подавляющему большинству все-таки удалось войти в Гугл и начать создавать презентации. Дома надо закрепить полученное умение.
Хочется поразмышлять о том, как себя вели ученики в проблемной ситуации.
Одни (таких меньшинство) пытались решать проблему самостоятельно.
Другие сидели молча и ждали, когда манна небесная падет на их компьютеры.
Третьи кричали, что у них ничего не получается,ничего не предпринимая для решения проблемы.
Четвертые, у кого проблемы не возникло или она решилась быстро, кричали: "Что делать дальше".
Узнали себя? к какой группе вы относитесь?
Самую достойную позицию заняла Катя. Раньше всех войдя в пространство аккаунта, она пошла помогать решать проблемы другим. Если один путь не вел к успеху, она самостоятельно искала другой.
Молодец, Катя! Так держать!

Юбилею А.П.Чехова посвящается...

31 января в школе будет проходить фестиваль, посвященный Юбилею А.П.Чехову. В рамках этого фестиваля состоится инсценировка некоторых рассказов Чехова. Наш класс будет инсценировать "Хамелеона". Приглашаем на Фестиваль.
Кроме того, планируется создать коллективную страницу блога, презентацию и карту, посвященные писателю.

Полезный интернет.

В январе в школе будет проводиться смотр ученических проектов. Поскольку мы начинали совместную поисковую деятельность, то предлагаю представить начальный результат работы. Группы, сумевшие оформить сделанное, будут представлены на смотре.
6 января в 12 часов встречаемся в кабинете информатики.
В комментариях к сообщению прошу сообщить, кто собирается прийти на встречу с "Полезным интернетом".

Литературные герои "Золотого руна"

12-14 февраля будет проводиться домашний конкурс в рамках "Золотого руна" по теме "Литературные герои".
В пятницу после уроков учащиеся получат задания, которые должны будут выполнить к понедельнику. Утром 15 февраля задания должны быть сданы . Задания могут выполнять ученики самостоятельно и совместно с родителями. При выполнении могут быть использованы любые источники: книги, справочники, интернет.
Если вы решите принять участие в этом конкурсе, нужно принести 40 рублей 11 января.
P.S. Мне кажется, это такая прекрасная возможность поработать со своим ребенком в команде на его развитие, на выстраивание диалога с ним! Где, как не в совместном деле, вы сможете увидеть, на что он способен!

Читаем вместе. Задание на каникулы.

Читаем вместе. Такого задания мы еще не выполняли. Попробуем? Тогда в путь.
За первые два дня Нового года в личных библиотеках (своей, бабушки, родственников, знакомых) нужно найти повесть Владимира Железнякова "Чучело". Если книги не найдете, то придется ждать открытия общественной библиотеки и потом догонять ушедших вперед.
(Но помните: догонять - очень нелегкое и неприятное дело. Лучше шагать в ногу. Как поется в песне: "Вместе весело шагать..."). Все дальнейшие задания будут появляться в комментариях. Следите. Читайте. Выполняйте задания. Ваша работа будет обязательно оценена.
Успешного пути!

1 января 2010 года

Почему люди поздравляют друг друга с Новым годом?
Мне кажется, каждый ощущает те возможности, которые сулит будущее время. Ведь будущее время - это Надежда. Надежда на новые впечатления, на новые отношения, на новые обретения, на новые открытия.
Я желаю, чтобы Надежда превратилась в Реальность и все это произошло в жизни каждого: новые впечатления, новые отношения, новые обретения, новые открытия.
А я надеюсь на сотрудничество, видимое и плодотворное.
С Новым годом!